（本文發(fā)布于12月16日，作者是CBS網(wǎng)站的記者James Herbert，文章內容不代表譯者觀(guān)點(diǎn)。）
以下是球探們對瑞安-鄧恩的評價(jià)：出色的防守者，完全的非射手，是長(cháng)期建隊計劃的選擇。在進(jìn)攻端方面，根據The Athletic在半年前發(fā)布的選秀指南來(lái)看，這位來(lái)自弗吉尼亞、身高6尺8寸的前鋒是過(guò)去十年中，進(jìn)攻能力“最糟糕”的潛在首輪秀之一。即使你相信鄧恩的投籃能力會(huì )有增長(cháng)，但選中他也意味著(zhù)你需要等待“多年”才能從他身上獲得回報。
在鄧恩來(lái)到太陽(yáng)的第四場(chǎng)季前賽中，他全場(chǎng)三分球11投6中。在上賽季為弗吉尼亞大學(xué)讀大二的時(shí)候，他一共就投進(jìn)了7記三分而已。他在大學(xué)生涯最后11次三分球出手里，是在其16場(chǎng)比賽、454分鐘的出場(chǎng)時(shí)間中所完成的，這差不多花了他兩個(gè)月的時(shí)間，期間他只投進(jìn)了1記三分。
湖人主帥雷迪克在太陽(yáng)第五場(chǎng)季前賽的賽后說(shuō)道：“如果我們知道鄧恩是一位命中率達45%的三分射手的話(huà)，那我們的選秀策略也許會(huì )有點(diǎn)不同。”
瑞安-鄧恩是2024年的28號秀，他可能不是一位命中率45%的射手——在其21次常規賽出場(chǎng)中，他的三分命中率為31.6%——但他也不僅是一個(gè)“未來(lái)潛力股”。目前為止他已經(jīng)為太陽(yáng)首發(fā)出戰了9場(chǎng)比賽，場(chǎng)均出場(chǎng)17.5分鐘，并且幾乎總是去防守對方最好的外線(xiàn)球員。他防過(guò)身高6尺2寸的布倫森和7尺的馬爾卡寧，還在詹姆斯攻筐的時(shí)候給他送出了封蓋，對于任何一位21歲的球員來(lái)說(shuō)，這些事情都會(huì )令人興奮，更不用說(shuō)對于一位在大學(xué)時(shí)期沒(méi)進(jìn)過(guò)主力陣容，直到即將大學(xué)畢業(yè)才被球隊重視的球員了。
“如果你10年前跟我說(shuō)這些話(huà)的話(huà)，我會(huì )認為你磕嗨了，或者瘋了。”瑞安-鄧恩說(shuō)道。
很難相信，鄧恩在弗吉尼亞州大學(xué)里投過(guò)很多次罰球。在10月27日對陣獨行俠的比賽中，他在第四節里一次“搶兩次進(jìn)攻“中投進(jìn)一記三分。在一次賽后采訪(fǎng)中，杜蘭特說(shuō)道，鄧恩在生涯前三場(chǎng)比賽里已經(jīng)打出了老將級別的表現，而那一場(chǎng)比賽過(guò)后，太陽(yáng)的整體勢頭也更有利于鄧恩的出場(chǎng)。
一個(gè)月后，當鄧恩回憶起這場(chǎng)比賽，鄧恩說(shuō)他只是想給杜蘭特做個(gè)掩護，讓后者投個(gè)三分。當他接到從努爾基奇手上傳來(lái)的球時(shí)，他看到自己沒(méi)有空位，就把球傳給了杜蘭特。我說(shuō)：“好吧，這球是投進(jìn)了，看到球投進(jìn)了感覺(jué)很棒，但我滿(mǎn)腦子都是想著(zhù)下一回合如何做好防守。”
關(guān)于鄧恩打進(jìn)NBA的賣(mài)點(diǎn)，有趣的是，直到現在他的賣(mài)點(diǎn)還只是“不是一位很好的防守者”。“他大三的時(shí)候個(gè)子太小了，我會(huì )跟他說(shuō)，‘你守不住禁區，防不住任何人，你不會(huì )防守的。’”他的父親埃德-鄧恩笑著(zhù)說(shuō)道。埃德說(shuō)，從15歲開(kāi)始，鄧恩就“站著(zhù)底角等著(zhù)投三分”。在后期成長(cháng)突飛猛進(jìn)之前，他的比賽完全不像在大學(xué)生涯中球探所看到的那樣。
鄧恩說(shuō)：“我父親說(shuō)的百分之百正確：我與以前的自己完全相反。我防不住任何人，人們都希望來(lái)點(diǎn)名來(lái)單打我，這樣他們就能取得進(jìn)球了。”
在某種程度上，這讓鄧恩從默默無(wú)聞的球員，轉變成NBA級別的三分射手，就變得更容易理解了。紐約AAU球隊Jayhawks的執行董事、長(cháng)島路德高中的助教Jay David說(shuō)道：“這就是瑞安真正的樣子。”然而，從一名防守者的角度來(lái)看，鄧恩的成長(cháng)軌跡是很荒謬的，這使得他的成長(cháng)故事比他投籃方面所顯示出來(lái)的進(jìn)步要更加瘋狂。
如果你去瀏覽一下鄧恩的維基百科頁(yè)面的話(huà)，你會(huì )發(fā)現他曾就讀于橡樹(shù)山學(xué)院——這是一所位于弗吉尼亞州農村的名校，杜蘭特和安東尼都曾是該校的學(xué)生——但你可能會(huì )對此產(chǎn)生出錯誤的想法。
鄧恩說(shuō)道：“我沒(méi)有在橡樹(shù)山最強的球隊打球，我是在最差的球隊打球，那種打3V3的隊。”
鄧恩絕對不是一個(gè)籃球天才。他自己說(shuō)道：“我們家是棒球世家，所以在成長(cháng)的過(guò)程中，我一直都對棒球充滿(mǎn)熱愛(ài)和激情，我哥哥也一直打棒球，所以通常我都跟著(zhù)他。”但當他的兄弟賈斯汀-鄧恩成為MLB大聯(lián)盟的一位投手時(shí)，瑞安也就“長(cháng)大了”。在從肘部的傷勢恢復過(guò)程中，他意識到自己并不想回到籃球場(chǎng)。但他所有的朋友都在打籃球，自從看了詹姆斯和保羅-喬治在分區決賽的比賽后，他就變成了一個(gè)狂熱的籃球迷。在八年級時(shí)，鄧恩就開(kāi)始為他的中學(xué)球隊效力，作為一名高中新生，他跟他父親說(shuō)，自己想認真去對待籃球。而埃德則跟他的兒子說(shuō)，他應該去橡樹(shù)山看看精英球員是怎么樣打球的。
魔術(shù)控衛科爾-安東尼說(shuō)道 ：“他就是一個(gè)小混球。”安東尼是當年公認的排名前五的新秀，當鄧恩還在高中時(shí)，安東尼就在橡樹(shù)山打球。“他的身高可能5尺9寸左右，腳碼數很大——他當初穿的鞋可能跟我的一樣大了——當時(shí)他只是一個(gè)瘦小的孩子。我知道他會(huì )取得成長(cháng)的，他一直表現都不錯，但首當其沖的是，我沒(méi)想到他的身高會(huì )長(cháng)到6尺8。”
“那個(gè)時(shí)候的鄧恩還在打后衛。他在場(chǎng)上很努力，想要出手投籃，運動(dòng)能力不算出色，但現在的他變得非常不同。這真的很有趣，也很酷。”安東尼說(shuō)道。他知道鄧恩是一位很努力的球員，三年前，當他在Instagram上得知，和他一起打球的小孩得到了一級聯(lián)賽的邀請時(shí)，他感到大吃一驚。
據鄧恩的父親估計，在高中的最后一年里，鄧恩的身高大約長(cháng)到了6尺2、6尺3，也許是6尺4。在讀高四的時(shí)候，鄧恩的身高又長(cháng)了三到四寸。但這沒(méi)法說(shuō)明什么，由于新冠，那個(gè)賽季鄧恩只打了三場(chǎng)比賽。
然而，在2021年夏天，一切都改變了，當時(shí)他在賓夕法尼亞州的伯科曼學(xué)校攻讀研究生，并且跟隨著(zhù)Jayhawks隊打著(zhù)巡回賽。
鄧恩的父親回憶道：“他當時(shí)去參加了伯科曼學(xué)校的籃球招募活動(dòng)，去到那的第一天就在別人身上扣籃。那人就是鄧恩的新玩具，對吧？因為他以前從來(lái)不會(huì )扣籃的，然而現在他能對著(zhù)所有人扣籃了。然后，各大學(xué)校的邀請開(kāi)始陸續到來(lái)，鄧恩收到了24個(gè)名校的錄取通知書(shū)。”
多虧了鄧恩突飛猛進(jìn)的成長(cháng)，他的防守能力開(kāi)始變得出色了。弗吉尼亞大學(xué)錄取他的部分原因，就是為了幫他成為一名高水準的防守者。
鄧恩說(shuō)道：“這就是托尼-貝內特教練在招募我時(shí)所看到的東西。當我到了弗吉尼亞大學(xué)后，他跟我說(shuō)，‘你個(gè)子高，運動(dòng)能力強，能去破壞掉對手的進(jìn)攻。’”
鄧恩的臂展有7尺1.5寸，他非常喜歡在弗吉尼亞大學(xué)打球，甚至愿意在那里打替補。在他認為學(xué)校把最后一份獎學(xué)金頒給艾薩克-特勞特之后，他幾乎得到這份獎學(xué)金了（后來(lái)鄧恩也得到了一份獎學(xué)金）。當他在2022年來(lái)到夏洛茨維爾時(shí)，教練組還沒(méi)決定是否要讓他上場(chǎng)。隨著(zhù)每一次訓練的進(jìn)行，教練對于他能上場(chǎng)的想法變得越來(lái)越清晰。
弗吉尼亞大學(xué)助教奧蘭多-范德羅斯說(shuō)道：“在這個(gè)訓練環(huán)境下，你能看到他的努力。他能做很多事情，能換防、搶籃板、還能蓋帽。讓我們印象深刻的是，有時(shí)候在防守端，對手以為能擊敗他了，但他仍然可以跟上對手，并在籃筐周?chē)瓿煞馍w。他的這些天賦肉眼可見(jiàn)。”
作為一名新生，在一支慢節奏、防守為主的球隊，鄧恩場(chǎng)均上場(chǎng)12.9分鐘僅得2.6分，然而，當他在場(chǎng)的時(shí)候，弗吉尼亞大學(xué)的防守好得令人難以置信。他的防守數據——2.1%的搶斷率，10.6%的蓋帽率，22.6%的防守籃板率——吸引了NBA球隊的注意。鄧恩并不能總是能完美執行球隊的防守任務(wù)，但他“不知道怎么做的東西會(huì )努力去彌補”，助教范德羅斯說(shuō)道。
弗吉尼亞大學(xué)的體系，能讓鄧恩像自由人一樣防守每個(gè)位置。到了大二賽季，他的搶斷率來(lái)到了3.1%，和阿努諾比、赫伯特-瓊斯在NBA的水準相當。防守端他是一個(gè)惡魔，一個(gè)威脅，甚至可能是一代的防守天才。ESPN和The Ringer網(wǎng)站稱(chēng)他為本屆選秀中最好的防守者；Swish Theory稱(chēng)他為“我見(jiàn)過(guò)的最有防守潛力的球員”。
在大一賽季結束后，他跟隨父母去了亞利桑那州，當時(shí)他的哥哥賈斯汀在辛辛那提紅人隊進(jìn)行春訓。這是他第一次和菲爾-貝克納一起去球館練投籃。
貝克納是利拉德的技術(shù)訓練師，他不打算要徹底改變鄧恩的投籃，而是想要去簡(jiǎn)化他的投籃。
“鄧恩和我們一起訓練，他是個(gè)很棒的孩子，但他的投籃一塌糊涂。他是在投球而不是在投籃。他腦子里有很多不同的東西，無(wú)論是技術(shù)還是信心等方面，他都要去做調整。”貝克納說(shuō)道。
這樣做的目的就是，讓鄧恩清楚地知道自己做什么可行，什么不可行。這意味著(zhù)要從他的腳步、基礎和平衡感開(kāi)始訓練，貝克納希望鄧恩的投籃動(dòng)作更流暢且一致，每次投籃都從同一個(gè)地點(diǎn)開(kāi)始出手。
鄧恩每天和貝克納一起訓練兩次，做了一個(gè)被貝克納稱(chēng)為“基礎投籃”的動(dòng)作訓練；利拉德發(fā)誓，這個(gè)動(dòng)作他閉著(zhù)眼睛都能做得到。
“很明顯，我想成為一個(gè)比現在更棒的射手，所以我去找了貝克納訓練。我認為這代表了許多，從離籃筐15英尺遠的地方出手，到后撤步投籃，我很享受那些時(shí)刻。”鄧恩說(shuō)道。
鄧恩的訓練效果并沒(méi)有馬上取得成效，當他回到弗吉尼亞大學(xué)的時(shí)候，他主要擔任空切、攻筐和終結者的角色。貝內特的擋拆和內三角進(jìn)攻的進(jìn)攻，看起來(lái)一點(diǎn)都不像布登霍爾澤在太陽(yáng)的體系。
范德羅斯說(shuō)道：“這關(guān)于我們球隊的構成和進(jìn)攻的戰術(shù)設計。我們并不是說(shuō)讓隊員們不要去投籃，歸根結底，我們要把球傳到最有利的位置上，我認為我們做到了這一點(diǎn)，”
“無(wú)論我的角色如何幫助球隊，我都想贏(yíng)球。我不在乎得分，或者得到40分，或者‘我必須要去這么做’，如果我要做的事情能幫助球隊贏(yíng)球的話(huà)，我就會(huì )全力以赴。他們只看到了我不出手的那部分，但我能理解。”鄧恩說(shuō)道。
在大二賽季后，鄧恩再次和貝克納會(huì )面，有一天晚上，在距離太陽(yáng)隊訓練館不到三英里的Camelback高中里，他的父母和哥哥看著(zhù)鄧恩訓練，貝克納說(shuō)鄧恩經(jīng)歷了一個(gè)頓悟的時(shí)刻。
“他開(kāi)始投中每一個(gè)球，動(dòng)作做得很精確、很自信，我在那大喊大叫，心里想著(zhù)，‘嘿，這小家伙！他已經(jīng)取得成功了！’”
在他們一起訓練的第一個(gè)夏天，鄧恩很沮喪。“每次他投丟球證明了什么？證明了他不是一個(gè)好射手，但背筐投籃和在籃板側面投籃是有區別的。”貝克納說(shuō)道。當鄧恩每次投不中，但動(dòng)作正確時(shí)，貝克納都會(huì )給予他鼓勵。
在進(jìn)行聯(lián)合試訓之前，鄧恩和貝克納一起度過(guò)了三周的時(shí)間，然后他和前NBA球員唐-麥克萊恩一起前往了洛杉磯，與其他CAA的潛在新秀進(jìn)行訓練。鄧恩的父親埃德說(shuō)道：“他（貝克納）是另一位給瑞安注入信念的人。”在與高管的會(huì )面中，鄧恩展現出了十足的信心。
鄧恩說(shuō)道：“當我進(jìn)入到整個(gè)選秀的流程時(shí)，我知道自己的投籃會(huì )是最大的問(wèn)題。對此，我一直在努力。我知道我在大學(xué)的投籃出手不多，命中率也不高，這對球隊來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)很大的不利因素，但整個(gè)休賽期我一直都在努力。我只是在告訴他們，‘嘿，看看，我很高興能讓你們看到我是如何練自己的投籃的。’”
范德羅斯告訴NBA的高管，他認為鄧恩是一位有能力的射手，他會(huì )盡一切努力讓自己的投籃更加可靠。他表示，鄧恩不會(huì )“強迫自己去出手”，所以他做了弗吉尼亞大學(xué)要求他做的工作，但追溯到高中時(shí)期，他總會(huì )去出手投籃。
在聯(lián)合試訓中，鄧恩的投籃表現很差，但在私下訓練中他的表現讓人印象深刻。他在太陽(yáng)的四場(chǎng)夏季聯(lián)賽中三分13投1中，這聽(tīng)起來(lái)他的投籃很粗糙，但他的出手數是一個(gè)積極的指標。貝克納說(shuō)道：“從那時(shí)起我就知道他已經(jīng)好起來(lái)了。”他當時(shí)的投籃動(dòng)作更加穩定了，且出手時(shí)沒(méi)有任何猶豫。
到了萬(wàn)圣節，在洛杉磯，鄧恩在對陣快船的比賽上場(chǎng)了34分鐘，得到16分，三分球9投4中。他的射術(shù)——在五場(chǎng)常規賽中三分命中率達到了43.4%——是NBA里最快樂(lè )和最令人驚訝的故事之一。不過(guò)他已經(jīng)多次在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，在82場(chǎng)常規賽的賽季中，他會(huì )經(jīng)歷許多起伏，即使他身邊的噪音對他來(lái)說(shuō)都是積極的，但他也想把這些外界的聲音給屏蔽掉。
果不其然，在接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽，鄧恩投丟了6記三分，然后在對陣熱火的比賽中，開(kāi)場(chǎng)2投2中后扭傷了腳踝。從那之后，他的投籃有所下降，但鄧恩的表現一直都很穩定。當然，他希望自己能打出比對陣雷霆時(shí)9投1中更好的表現，但他并沒(méi)有為此自責。
鄧恩說(shuō)道：“我投了9次三分，我把自己的三分球練起來(lái)了，很多次出手我的感覺(jué)都很好。”
鄧恩和太陽(yáng)的助教查德-費瑟和布倫特-巴里密切合作，他們讓他進(jìn)行了類(lèi)似13年前萊昂納德和米爾斯在馬刺時(shí)期所做的投籃訓練，鄧恩也知道自己得到了很好的關(guān)照。
鄧恩說(shuō)：“我只是在享受這一切的過(guò)程，不以目標為導向，不用說(shuō)‘我得在一場(chǎng)比賽中3中3才行’。無(wú)論我是3中3，還是9中1，還是10中0，我都覺(jué)得很酷。”
在兩年前，鄧恩知道自己在弗吉尼亞大學(xué)必須要打出強硬的防守才能上場(chǎng)。現在，隨著(zhù)布登霍爾澤從一開(kāi)始就強調投更多的三分，鄧恩明白：“我自己的三分球必須要有提升，所以無(wú)論怎么想都好，你都不能感到害怕。”鄧恩身邊的人都在鼓勵著(zhù)他繼續努力。
“當你有像杜蘭特、布克這樣的球員叫你出手時(shí)，你就能得到機會(huì )。”
當貝克納在觀(guān)察鄧恩比賽的時(shí)候，他看到的不僅只是一個(gè)更緊密且穩定的投籃動(dòng)作，還是一個(gè)“心理承受能力更強”的射手。當鄧恩的父親看他兒子的比賽時(shí)，他看到的是一個(gè)“在正確的時(shí)機出現在正確的地點(diǎn)，與正確的人、教練和工作人員一起共事”的球員。在一個(gè)遠沒(méi)有弗吉尼亞大學(xué)那么有組織的球隊進(jìn)攻環(huán)境中，“你看到的是一個(gè)正在場(chǎng)上打球的孩子。”鄧恩的父親埃德說(shuō)道。
在弗吉尼亞大學(xué)的大二賽季結束后不久，鄧恩和他的父親聊了聊關(guān)于NBA的話(huà)題：“他直截了當地問(wèn)我，我在他的身上看到了什么，是一名怎樣的球員。”埃德說(shuō)道。“他是一個(gè)3D球員嗎？還是說(shuō)他還能做得更多？成為一位攻防一體的球員？我說(shuō)這得取決于他自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些品質(zhì)我在他身上都看到了。你可以做到兩者兼顧，關(guān)鍵是得看你有多努力。”
鄧恩也同意他父親這一觀(guān)點(diǎn)，現在也依舊如此。“顯然，我可以從3D開(kāi)始做起，但我不會(huì )限制自己。”鄧恩說(shuō)道。他希望自己能有一個(gè)漫長(cháng)的職業(yè)生涯，這能讓他出場(chǎng)更多的時(shí)間。不過(guò)現在，他把注意力集中在防守端，有時(shí)看起來(lái)他就像同時(shí)出現在兩個(gè)地方一樣。在對陣勇士的比賽中，鄧恩擠過(guò)掩護追著(zhù)對手，在禁區內防住了對手，然后殘忍地破壞掉一次空切進(jìn)攻，本能地在籃筐上跳起來(lái)，完成一次看似不可能的蓋帽。
回顧過(guò)去，鄧恩說(shuō)他自己已經(jīng)克服了許多“疑慮和恐懼”。在他突然出現在熱門(mén)新秀名單之前，“有一段時(shí)間，每個(gè)人都得到了球隊的邀請，而我沒(méi)有。我有點(diǎn)懷疑自己是否真的屬于這里。在那之后，我在弗吉尼亞打了幾場(chǎng)糟糕的表現，這讓我不知所措。”那時(shí)鄧恩開(kāi)始質(zhì)疑自己是否能取得成功。
不過(guò)，作為一個(gè)大器晚成的球員，鄧恩也知道：“這不是我想要的開(kāi)啟生涯的方式。每個(gè)人都有自己的人生旅途。”鄧恩正處于自己想要的位置，因為他學(xué)會(huì )了相信自己正走在正確道路上，讓自己飛起來(lái)，接受結果。這段特殊的旅程給他帶來(lái)了一個(gè)好處：這段旅程給鄧恩磨練出了一個(gè)優(yōu)勢，并且這個(gè)優(yōu)勢會(huì )繼續推動(dòng)著(zhù)他，盡管鄧恩本人也知道，自己就是屬于這里的球員。
“我想讓人們知道我是誰(shuí)。”鄧恩說(shuō)道。
原文：James Herbert
編譯：JayChan